A infância é construída a partir de experiências significativas!
Nas brincadeiras envolvendo luz e sombra é possível experimentar sensações por meio de cor, luz e transparência, além de desenvolver múltiplas linguagens; um processo de reconhecimento da aprendizagem e do desenvolvimento integral da criança, no qual cria e recria, usa sua imaginação e organiza o espaço a qual está inserida.
Alunos do 5º ano – E durante aula de Matemática envolvendo o uso do compasso através da associação dos movimentos de giro com uma representação geométrica.
“Flecha Alfa”, com o professor de Química, Bruno Corte.
O experimento realizado com alunos do 9º ano, sobre a emissão de partículas Alfa, demonstrou, através da prática do tiro com arco, como essas partículas eram lançadas.
*Arco e flecha foram devidamente higienizados antes do manuseio de cada aluno.
Crianças adoram brincar na frente do espelho!
Diante dele, tomam consciência a respeito de si mesmas, exploram gestos e expressões, além de se familiarizar com a estrutura corporal.
A autodescoberta é essencial para que a criança se perceba como indivíduo.
Desenhar faz parte do desenvolvimento da criança e de sua história.
Através dos desenhos é possível perceber como elas se relacionam com a realidade, com os elementos de sua cultura e como traduzem essa percepção graficamente.
Por meio deles as crianças também podem expressar sentimentos, emoções e experiências vivenciadas por elas, assim como a importância de criar hábitos e atitudes integradas ao corpo, possibilitando a construção da personalidade, da identidade e de sua capacidade criadora.
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