Semana da Criança
Um colégio todo celebrando a alegria de ser criança ou de voltar a ser criança! Viva!
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Apresentações fazem parte da 3ª Semana Cultural “Infâncias” e atende a necessidade de inclusão de todos.
Libras é a segunda língua oficial do nosso país. Parabéns aos alunos pelo empenho e dedicação! Foi emocionante!
O Colégio Santo André abraça temas universais promovidos pelo nosso currículo e dialoga com as iniciativas propostas pela UNESCO em 2019. Propomos assim semanas culturais mensais em nosso colégio.
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Saiba mais:
O Colégio Santo André faz parte da rede PEA/UNESCO, que está em 182 países, envolve 11 mil escolas, mobiliza 40 mil professores e educa 500 mil alunos.
O objetivo fundamental do PEA é criar uma rede internacional de escolas que trabalhem pela ideia da cultura da paz. O Programa consiste, basicamente, no estímulo a projetos ligados a um tema central dirigido à ampliação da consciência de cidadania planetária.
O Colégio Santo André continuará a desenvolver projetos coletivos e específicos sintonizados com a ideia de fortalecimento da cultura de Paz. Nesse ano discutiremos as temáticas propostas pela UNESCO como: O ano Internacional das Línguas Indígenas, O ano Internacional da Tabela Periódica, Patrimônio Mundial e ODS – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Os alunos socializaram os trabalhos realizados no decorrer do ano, tais como: releitura das obas da artista Germana Zanetti; curiosidades sobre o dragão chinês e seu país de origem; Sistema Solar; jogos pedagógicos com materiais recicláveis; artesanatos; metamorfose da borboleta.
As crianças foram responsáveis desde a produção dos trabalhos até as explicações das atividades desenvolvidas. A exposição contou com a presença de toda a comunidade escolar, supervisoras de ensino da Secretaria Municipal de Educação de São José do Rio Preto e da Secretária de Educação, Sueli Petronília.
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Alunos do 7º ano do EFII observam invertebrados no Laboratório de Ciências do Colégio como parte das aulas de Ciências.
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As turmas do 2º ano da tarde realizaram um experimento utilizando feijões, terra e água. No experimento, eles plantaria os feijões em três recipientes diferentes, e cada recipiente seria privado de algo, para ver a importância de todos os elementos no desenvolvimento do feijão.