Alunos da Educação Infantil receberam a visita do responsável pelo projeto Ioiô.
O Projeto Ioiô é uma associação, sem fins lucrativos, onde recebe doações de brinquedos novos e usados, inteiros ou quebrados para depois de arrumados e limpos serem entregues para aqueles que não podem comprar.
Alunos voluntários do Colégio Santo André levaram muita alegria e diversão para os alunos da escola municipal Aparecida Homsi Salles Cunha.
Participaram da comemoração pelo dia das crianças, 75 alunos de 8º ano à 3ª série do Ensino Médio, pais e professores voluntários que cantaram, dançaram, contaram histórias e fizeram brincadeiras com as crianças além de prepararam um delicioso lanche com salgados e refrigerantes arrecadados por eles.
Confira como foi a comemoração!
Vou começar a poupar para…
Com uma atividade proposta pelo livro, os alunos do 3º ano aprenderam que poupar é uma forma de realizar desejos.
Usando Materiais reutilizados, eles construíram um cofre para guardar suas economias.
Por que o porquinho é o símbolo do cofre que guarda nossas economias?
Há muito tempo, os europeus guardavam suas economias em potes de argila. Os potes eram chamados piggy- banks.
Assim os oleiros passaram a modelar o barro dos cofres em forma de porquinho.
O Projeto de Artes desenvolvido pelos professores do Espaço Primavera tem como objetivo proporcionar aos alunos a ampliação do universo cultural e o desenvolver da imaginação criadora, da percepção e sensibilidade através da estética e técnicas diversificadas.
Os alunos puderam conhecer algumas obras do artista plástico Jocelino Soares, como “Girassóis”, “Campos de girassóis com lago”, “Sentimento Caipira” entre outras.
As crianças puderam encerrar o projeto com a presença e bate-papo com o artista. Jocelino relatou um pouco sobre sua carreira e abriu para perguntas sobre as obras trabalhadas.
O tema central do Projeto Movimento – Estação III, está focado na relação entre o indivíduo e o coletivo em que está inserido.
Explorando os espaços coletivos do colégio, as turmas do 4º ano participaram de uma dinâmica de ciranda de roda, entendendo que cada uma carrega consigo seu coletivo familiar, ganhando um novo sentido e significado nas relações entre as crianças, entre elas e os adultos e no ambiente escolar.