Em um mundo tão conectado e tecnológico, é praticamente impossível que as crianças não tenham acesso, em algum momento, à “telinha”, mas até que ponto esse contato é saudável para a saúde e desenvolvimento infantil? Veja as recomendações da Sociedade Brasileira de Pediatria:
As brincadeiras folclóricas reúnem diversos jogos tradicionais e populares. Elas são passadas de geração em geração e normalmente não possuem um autor definido. Algumas delas podem sofrer modificações dependendo com a região do país.
Alguns brinquedos e algumas brincadeiras folclóricas: bolinhas de gude, pipas, pião, estilingue, amarelinha, pular corda, passa anel, bilboquê, forca, barangandam.
E no Dia do Folclore, comemorado no dia 22 de agosto, os alunos do Integra Mais aprenderam a confeccionar e a brincar com o barangandam.
Na sexta-feira, dia 17/08, tivemos a honra de receber o professor Pasquale Cipriano Neto para abrir o “Prepara + Enem”, período dedicado à revisão dos principais conteúdos cobrados pelo Exame Nacional do Ensino Médio. Esse evento foi aberto aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II e Ensino Médio bem como para a nossa equipe pedagógica.
Dando sequência na programação o Ensino Médio do CSA participou do “Encontro ENEM e Atualização Docente 2018“, dia 18/08, evento organizado pela editora FTD, em Ribeirão Preto. Os alunos da 3ª Série assistiram palestras sobre leitura de imagens e interpretação de textos no ENEM, habilidades fundamentais exigidas nas quatro áreas do conhecimento. Enquanto isso, os professores conferiram a chamada “Reforma do Ensino Médio” na palestra com Cesar Callegari, membro do Conselho Nacional de Educação. De acordo com o coordenador do Ensino Médio, Prof. Eduardo Chioda, esses momentos são essenciais para a formação dos alunos e corpo docente.
Alunos de todas as séries do Ensino Médio participaram da Olimpíada Regional de Química (ORQ), realizada na USP de Ribeirão Preto. O tema deste ano é “A Química transformando vidas: prevenção e combate ao câncer”. A Prof.ª Nayara Andrade, responsável pela disciplina de Química, acompanhou e orientou os alunos durante o evento. Todos tiveram a oportunidade de participar de experimentos e assistir palestras sobre o tema da Olimpíada.
Para a segunda e última fase, em outubro, serão selecionados dois alunos de cada série do Ensino Médio para compor a equipe representante da escola. Um deles elaborará uma redação sobre o tema da ORQ e os outros seis alunos passarão por provas teórica e prática.
A equipe do Colégio Santo André agradece a presença de todos os ex-alunos (para nós, Sempre Alunos), ex-professores e funcionários, bem como os seus familiares. Foram momentos de sincera emoção… de relembrar, reencontrar e reviver. Das mais simples às mais impactantes, as vivências permanecem em sua memória mesmo concluído o período de estudos.
Vocês marcaram história, sejam sempre bem-vindos!
“A saudade é a nossa alma dizendo para onde ela quer voltar!” (Rubem Alves)
Quantas horas tem o nosso dia?
Quem respondeu 24 horas?
Acertooouuuuu!!!
Organize-se para aproveitá-las da melhor forma, planejando seu horário para todos os seus compromissos e, depois, para o sonhado e necessário lazer.
Perigo à vista: Achar que o “depois” e o “mais tarde” são mágicos!
Decorar é repetir e nosso cérebro guarda a informação por pouco tempo, isto é, para um curto prazo.
Memorizar é uma forma de aprender e assimilar.
Ler e estudar diariamente, revisar a matéria trabalhada no período da manhã e fazer as atividades são atitudes que transformam as informações em aprendizado que servirá para toda a vida; é a melhor forma de “jogarmos dados” em nossa memória de longo prazo. Assim, a tarefa do dia deve ser feita no mesmo dia, senão não seria chamada tarefa do dia.
E agora, você já pode responder com segurança:
Decorar e memorizar são sinônimos?
Não só não será suficiente, como será desesperador! É bem melhor estudar todos os dias e deixar para a véspera somente aquela revisão básica.
Volte ao dicionário e você verá que estudo e revisão também não são sinônimos.
Veja uma técnica de estudos:
a-Faça uma leitura silenciosa do conteúdo, em seguida faça uma leitura em voz alta. Ouça sua própria voz!
b- Grife, com diferentes cores, os trechos do texto.
c- A seguir, registre em uma folha tudo o que você se lembra de ter grifado.
d- Após esse registro, pegue o livro ou o caderno e veja o que ficou faltando, assim você poderá observar o que está aprendendo.
e- Complete suas anotações com o que ficou faltando.
Importante: essa técnica só funciona se todos os passos forem usados juntos. Sozinhos eles não ajudam quase nada!
Existem muitas técnicas de estudo e você vai descobrir o seu jeito de aprender. Cada pessoa, aos poucos, vai descobrindo seu método e percebendo como aprende.
Assim, salve o seu método!!!!!! Ele é o melhor para você. Não deixe de descobri-lo.
Professora Maria Aparecida Carboni