set 28, 2017 | Notícia
Com muita alegria, queremos parabenizar nossa sempre aluna Júlia Zoccolaro Durigan! Brilhava nas atividades esportivas em nosso pátio, poli, quadras e, atualmente, brilha em Fasano (Itália), trabalhando na preparação da equipe profissional de futsal feminino.
Formada em Ciências do Esporte pela UEL, Júlia sempre vai desbravando caminhos e movimentos nos esportes e na vida acadêmica: também cursa doutorado na Universidade Lusófona de Lisboa.
Nosso colégio fica feliz e honrado por ter incentivado nossa querida Júlia a alçar voos até do outro lado do Atlântico.
Sucesso!
Júlia Zoccolaro Durigan (Sempre Aluna CSA)
set 13, 2017 | Notícia
Mais conhecido como Área Exclusiva em nosso antigo site, o sistema SAF (Sistema Acadêmico Financeiro) permite aos pais, alunos ou responsáveis, o acesso, via ambiente seguro, ao conteúdo pedagógico e financeiro da escola. Para localizá-lo acesse o Menu Família, localizado na parte superior do site e em seguida selecione a opção Acadêmico Financeiro.
Em seguida, pais ou responsáveis devem preencher os campos: login com o seu CPF (contendo ponto e traço) e a senha (seis primeiros números do CPF, só que desta vez sem os pontos, caso a senha não tenha sido alterada).
Os alunos devem utilizar o login e senha como anteriormente: login (número de matrícula, que está disponível no boletim) e a senha (data de nascimento com as barras, ex: 01/01/2001).
Em caso de esquecimento ou perda da senha:
Digite o seu ID (conforme descrito acima) e clique no botão obter senha.
Aguarde alguns instantes e leia atentamente a mensagem, que lhe mostrará para qual email sua mensagem foi enviada.
É muito simples!
Mas se mesmo assim você ainda tiver dúvidas, entre em contato com a gente pelo telefone 16 3202-0177.
Peça para falar com a Secretaria do Colégio.
A Direção
set 4, 2017 | Notícia
Nosso colégio está feliz e honrado com a nomeação de Maurício Brusadin, nosso antigo aluno , para a função de Secretário do Meio Ambiente do Estado de São Paulo.
Desde os tenros anos de sua infância, até o Ensino Médio, Maurício demonstrava enorme carinho com a nossa casa comum. Como presidente do Grêmio Estudantil em nossa escola liderou movimentos sociais, ambientais, com “ideias sementes”, das quais colhemos frutos até hoje!
ago 11, 2017 | Notícia
“Mãe e pai se é todos os dias. São dias difíceis muitas vezes.
Você não virou pai porque vai passar com seus filhos o segundo domingo de agosto. Você virou pai porque virou noites, trocou fraldas, correu desesperado para o médico na primeira febre, levou à creche e chorou no período de adaptação. Você virou pai quando viu crescer, andar, falar, se machucar. Você virou pai quando seus beijos curaram machucados, quando dormiu completamente desconfortável para que a criança dormisse bem. Você virou pai quando ajudou nas tarefas escolares, levou ao pediatra, falou sobre sexo. Você virou pai quando viu que seu filho não é seu. Seu filho é dele mesmo.
O que vai definir se somos grandes pais não é a quantidade de Dias dos Pais que passamos juntos com nossos filhos, mas a quantidade de dias normais. A quantidade de dias úteis. A quantidade de tarefas à tarde, de apresentações escolares; de vezes que tivemos que faltar ao trabalho para levar ao médico.
No Dia dos Pais, não espero presentes caros ou almoço extravagante. Quero abraços, como recebo todos os dias. Cartõezinhos escritos à mão, como os que já abarrotam minha carteira. Beijos de bom dia barulhentos, como os que já me acordam todas as manhãs.
A paternidade é a maior experiência humana. Faz-nos mais sensíveis, mais generosos, mais humanos. Transforma nossa vida em algo encantado. Que dure mais do que apenas um dia”
Marcos Pianger
ago 9, 2017 | Notícia
Alunos e professores do Ensino Médio participaram, respectivamente, do Encontro ENEM 2017 e do Encontro de Atualização Docente, promovidos pela editora FTD. Os eventos ocorreram no dia 5 de agosto, em Ribeirão Preto, e contaram com a palestra da Prof.ª Paula Marx, tratando das competências de leitura e interpretação em todas as áreas do conhecimento. O Prof. Cipriano Luckesi, por sua vez, abordou com os docentes a avaliação da aprendizagem, área na qual é especialista e referência nacional. Luckesi exaltou a necessidade de nunca se utilizar a avaliação como um mecanismo punitivo, mas sempre como um diagnóstico do processo pedagógico.
Encontro ENEM 2017 e Encontro de Atualização Docente
Encontro ENEM 2017 e Encontro de Atualização Docente
Encontro ENEM 2017 e Encontro de Atualização Docente
jul 18, 2017 | Notícia
As pessoas estão se sentindo mais culpadas a cada dia – pela falta de tempo, por não conseguirem se manter atualizadas, por fazerem uma escolha no lugar de outras tantas… Enfim, as questões são muitas. Mas afinal, o que é a culpa? É um sentimento que está ligado à responsabilidade. As pessoas costumam se sentir culpadas quando causam um dano, seja ele físico, psicológico, material ou moral, a outro ser vivo ou ao ambiente.
É cada vez mais frequente que pais, no papel de educadores, sintam essa questão da responsabilidade em grande parte das questões da vida dos filhos. Precisam tomar decisões importantes, como as relacionadas à saúde, educação e segurança. E, quando não existe tempo, dedicação, interesse ou outros fatores nesse processo educacional, muitos sentem-se culpados, o que pode causar dois resultados distintos: a culpa descabida e a culpa sinalizadora.
A culpa descabida é movida pela tentativa de compensar, por exemplo, a falta de presença com presentes, ou a falta de respeito dos filhos com gritaria – o que provoca ansiedade, estresse e ainda mais danos àquilo que já está desgastado. Essa situação de atrito também gera dificuldade ao estabelecer limites e ao precisar dizer “não”, pois grande parte das famílias não quer punir nem frustrar.
Segundo o livro “Reclaiming Conversation” (“Reivindicando o Diálogo”, em tradução livre; 2015), de Sherry Turkle, os adultos norte-americanos consultam seus telefones celulares a cada seis minutos e meio. No Brasil, é possível estender esse dado para o contexto nacional através da percepção do cotidiano e deixar aqui a questão: que tal se todos se dedicassem um pouco menos para a manutenção das relações virtuais e mais para o que está ao lado e que muitas vezes não é percebido?
A culpa sinalizadora, por sua vez, funciona como a luz amarela de um semáforo, pedindo atenção. Ela indica atitudes que elevam, que geram valor ou que preservam os combinados, servindo como um elástico que traz de volta ao eixo. Pode motivar a tomada de atitudes para reverter a situação de distanciamento, justamente fazendo com que os pais voltem a demonstrar interesse, busquem participar e mantenham uma postura de apoio e motivação em relação aos filhos.
Além da responsabilidade, a culpa se relaciona com a consciência e com o caráter e costuma ser maior e mais dolorida quando os valores pessoais são negligenciados. Para aliviar um pouco seu excesso, é preciso saber que, em um mundo com uma quantidade inacreditável de informações conflitantes sobre “como educar”, é impossível ser perfeito.
Em educação, é raro que haja consenso sobre o que fazer ou como determinado ensinamento deve ser transmitido. Aceitar isso e transmitir essa postura para os filhos pode ser libertador. Assim, é possível seguir buscando sempre fazer o melhor, entendendo que nem tudo sempre vai acontecer como o planejado – e aprendendo com essas experiências.
Leo Fraiman
