Os alunos dos 5ºs Anos visitaram, na última semana, o prédio da San Marino Urbanismo, uma antiga construção histórica restaurada da nossa cidade. Essa visita complementou o conteúdo interdisciplinar estudado em sala de aula sobre a importância da preservação do patrimônio cultural e a relação entre o edifício e a memória da cidade onde vivem.
As turmas do Jardim I, da professora Pollyana e da professora Renata, nesta semana tão significativa de Páscoa, realizaram uma proposta diferente que trouxe aos olhos, à memória e ao coração os símbolos da Páscoa, lembrando a crucificação, morte e ressurreição de Jesus Cristo.
Como na Última Ceia, quando Jesus Cristo dividiu o pão e o vinho com os apóstolos, o ato se tornou símbolo da aliança cristã, os estudantes partilharam suco de uva e pão.
Foi um dia muito especial marcada pela ludicidade para nossas crianças.
Foi refletido com as crianças que Páscoa é motivo de vida e alegria, pois Jesus ressuscitou!
Desejamos a todos uma feliz e Santa Páscoa.
Os alunos das três séries do Ensino Médio participaram de mais um simulado, realizado no sábado (02/abr). Organizadas pelo Sistema de Ensino Poliedro, as provas aplicadas contemplaram exclusivamente questões inéditas. Através dos simulados, os estudantes testam os conteúdos e se preparam também em relação ao tempo, um item imprescindível a ser considerado no vestibular.
A partir do resultados obtidos e recebidos através do aplicativo P+, cada aluno pode conferir seu desempenho e gerar um plano individualizado de estudos. Com isso, o aluno se organiza melhor, incrementa seus estudos e se prepara para o próximo simulado.
O ato de brincar é algo que é próprio da criança como ser humano, por isso elas vão aprender brincando (casinha, carro, mercadinho, parques, brinquedos educativos, alguns desenhos animados), seja de correr, pular, saltar, fazer curvas, escorregar, falar e brigar, a criança aprende brincando, isto é, pela ação.
O professor é uma importante figura no processo de aprendizagem da criança, quando o educador propõe uma atividade ao aluno, ele leva a ela as formas do brincar, demonstra algumas vezes se for preciso e através disso a criança começa a se desenvolver, a aprender como funciona aquela brincadeira, ele irá supervisionar será o mediador da atividade, através disso a criança aprenderá e entenderá algum significados da vida e seu redor.
Por isso levamos o Minimaternal I para ter essa experiência tão gostosa, as interações e maneiras que utilizam o brincar para descobrir e como ficam com cada coisa nova é gratificante, aqui ficam as fotos como resultado, o brincar vai além do ato de jogar brinquedos e deixar que elas brinquem, é preciso estar presente e assim por meio da brincadeira a aprendizagem na criança se dá, de uma forma leve e descontraída, por aqui foi só diversão e alegria.
Os alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental II realizaram uma aula prática no laboratório, para o estudo de Genética em Biologia. Durante o procedimento foram realizadas técnicas para a extração do DNA de frutas, como o morango e a banana.
O DNA (ácido desoxirribonucleico) é o material genético de vários seres vivos e possui informações genéticas e hereditárias. A aula prática teve como objetivo tornar visível conteúdos abstratos em ciências, além de familiarizar o aluno com o trabalho em laboratório.