Em duplas, os alunos do Jardim II da Professora Daniela Toledo Borges brincaram com o jogo “Trilha da Viagem”.
O trajeto do jogo simboliza as diversas possibilidades de conhecer e explorar locais e paisagens diferentes.
Foi um momento prazeroso de aprendizagem e diversão!
Os espaços através da intencionalidade pedagógica se transformam em verdadeiros potencializadores de interação com o outro e com o meio, consequentemente, de aprendizagem e desenvolvimento. Uma vez que, o “[…] desenvolvimento ocorre através das interações entre a pessoa e seu ambiente, este incluindo aspectos físicos, sociais, culturais, econômicos e políticos, (CAMPOS-DE-CARVALHO, 2005, p. 190)
Desse modo, destaca-se a importância de mantermos nossas crianças imersas em uma variedade de ambientes, sendo estes possibilitadores de atividades. É através da mediação do professor que o espaço irá sugerir uma série de caminhos, de interação e de ação, cada qual com sua contribuição para o desenvolvimento infantil.
CAMPOS-DE-CARVALHO, M. I. Contribuição da organização espacial em creches para a educação infantil. In: Psicología, educación y sociedad en México y Brasil. México: Editora da Universidade Nacional Autônoma do México, 2005.
Na aula de artes, os alunos da professora Talita realizaram uma releitura da obra “Castelo e Sol, 1928” do artista Paul Klee. O trabalho de releitura da obra na primeira infância faz com que eles expressem suas opiniões e desenvolvam a capacidade de pensar, criar e imaginar.
Atividade realizada pelo Jardim I da Professora Viviane na sala Montessoriana. Para quem não sabe, o Método Montessori é o resultado de pesquisas científicas e empíricas desenvolvidos pela médica e pedagoga Maria Montessori. É caracterizado por uma ênfase na autonomia, liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança.
O Maternal da Professora Rita fizeram juntos os biscoitinhos de aveia e essa nossa aula foi muito rica e gostosa! Aprendemos o dobro, pois dobramos a receita para render mais biscoitos, aprendemos numerais e contagem pois quando esfriaram juntamos tudo e dividimos para levar para ser saboreado em casa e os que sobraram? Distribuímos para amigos do Colégio! A melhor matemática da semana!!!!!! Parabéns Maternal!!!
Chá literário: o doce sabor da leitura.
Os oitavos anos, sob a coordenação da professora Rosane M. Toni, promoveram delicioso chá literário, uma atividade muito especial que tem como objetivos incentivar a leitura, desenvolver a pesquisa, conhecer nomes significativos da literatura nacional e estrangeira e promover a socialização dos alunos. Para dar ainda mais encantamento ao encontro, a sala de redação recebeu bonitas mesas com flores, chá, suco, biscoitos e outros quitutes deliciosos. Os alunos, de acordo com o texto escolhido, fizeram a apresentação de poemas, que foi enriquecida com a biografia do autor.
Parodiando Carlos Drummond de Andrade, “entre palavras vivemos, circulamos, somos…” então, aprender a usá-las sempre fará o mundo melhor!
Parabéns, oitavos! Parabéns, professora Rosane!