Os alunos do 4º Ano apresentaram, em inglês, suas coisas favoritas e descobriram muitas coisas em comum. Além de conhecer um pouco mais sobre seus colegas, a apresentação fez com que os alunos usassem o inglês de maneira divertida e significativa.
Para Vygotsky, por ser um meio de expressão, o desenho é uma linguagem necessária para a aquisição da escrita na alfabetização. Por isso, as crianças introduzidas naturalmente nesse processo, assimilam com mais facilidade a relação existente entre o desenho e a escrita.
Assim, reforçando os conteúdos dados em sala de aula sobre as infâncias e os costumes em diversas culturas, os alunos do 1° ano II, assistiram ao documentário sobre o assunto e registraram através do desenho, o que mais lhes chamaram a atenção: as mulheres girafas da Tailândia.
Os alunos do Jardim I da Professora Viviane realizaram uma deliciosa atividade na qual utilizaram diversos materiais como, palitos de sorvete, recortes, lantejoulas, quadradinhos em E.V.A. coloridos, letras, saquinhos de pipoca, entre outros.
Esta atividade tem como objetivo fazer com que a criança desenvolva diversas habilidades, como por exemplo, coordenação motora, percepção visual, concentração e etc, usando somente a imaginação. Foi um momento muito prazeroso no qual eles aprenderam brincando e deixaram a imaginação fluir.
Os alunos da Professora Rita vivenciaram momentos de significação pedagógica com atividades de coordenação motora, formas geométricas com a temática Patriotismo. Usando materiais como tinta, pincel, papel e objetos de colagem confeccionaram uma linda bandeira do Brasil.
“Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante!”
(Paulo Freire)
Da forma mais prazerosa possível, as crianças da professora Rita comeram as frutas com garfinho! Ufa! Trabalhando coordenação motora, equilíbrio, socialização, partilha, gosto, cores, formas e texturas. Eles garfaram suas frutinhas!
Que atividade simples e rica!
Na comemoração do Dia do Folclore, dia 22 de agosto, os alunos do 4° Ano confeccionaram uma peteca, brinquedo típico, para usar na aula de ciências e investigar como os batimentos cardíacos aumentam diante uma atividade física.
Foi um momento de muito aprendizado e diversão.