Contos Maravilhosos

Os alunos do 6º Ano I, orientados pela professora Marlene nas aulas de Redação, produziram versões de contos clássicos escolhidos por eles, em formato de livrinhos.

O resultado foi maravilhoso!

 

Elementos naturais

“Se a criança busca brincar com força, é seu imaginário pedindo mais energia. Se brinca de flutuações e giros, é a alma pedindo para nutrir-se de leveza. Lidar com matérias-primas permite que ela sinta a vida por meio da leveza, dureza, do peso, do calor, da força” (PIORSKI).

Nesta perspectiva, brincar com elementos naturais é uma forma de conhecimento e os alunos do 2º Ano, depois de entrarem em contato com a literatura sobre a cultura das crianças indígenas e quilombolas, puderam comparar suas práticas de brincadeiras, em seu contexto social, investigando no bosque do Colégio Santo André elementos naturais que pudessem proporcionar muitas brincadeiras.

Teatro no CSA

No dia 26 de março, os alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I assistiram ao espetáculo “Em busca do sonho”. Na peça, 4 atores interpretam 11 personagens em um tema que aborda a PAZ.

Reforçando a Matemática com boliche

Ampliando os conhecimentos já adquiridos em sala de aula, foi realizado com os alunos do 1° Ano I e II, como recurso pedagógico no ensino de conceitos matemáticos, um jogo de boliche. Segundo KISHIMOTO (2002), durante seu desenvolvimento, pode ocorrer um primeiro nível de construção do conhecimento.

Cabo de guerra

Explorando o espaço do colégio, a Turma do Maternal da Professora Rita, em uma brincadeira, aprendeu a respeitar regras, identificar situações de contagem, força, saber perder e ganhar, conceitos ,interação e socialização!

Foi muito divertido!

9º Ano II realiza atividade de ficção científica

Os alunos do 9º Ano II, sob a orientação da Professora Joyce, realizaram uma atividade extra analisando uma narrativa de ficção científica, de Isaac Asimov, escritor da obra o Homem Bicentenário. Os avanços da ciência e da tecnologia despertaram a curiosidade e o encanto de imaginar: como será o futuro da humanidade?