Os alunos dos 3ºs Anos realizaram uma atividade prática construindo um modelo de planeta, com o objetivo de exercitarem uma maneira de representar o formato da Terra. E para reforçarem os estudos sobre a paisagem natural e transformada desenvolveram um trabalho com argila, explicando as diferentes formas de relevo.
Confira!
Queridas famílias, quando as crianças entendem as emoções e as comunicam de maneira assertiva e eficiente, elas podem e conseguem, ao reconhecê-las, escolher melhores estratégias para resolver problemas e lidar com eventos negativos ou positivos. Com isso, passam a desenvolver gradualmente, a perspectiva do outro.
Como apoio, usamos o livro “O MONSTRO DAS CORES” de Anna llenas. confira as atividades desenvolvidas em sala de aula.
Valorizar um símbolo muito marcante dos povos do continente africano.
Durante o estudo dos alunos do 6º Ano I e 6º Ano II, durante as aulas de Artes com o professor Kauan, também foi abordada a importância das culturas que formaram o povo brasileiro, entre elas a africana.
Confira!
A Turma do Jardim I também está usufruindo das aulas no Ensino Remoto, e a equipe de professoras sempre opta por aulas interativas e dinâmicas, a fim de que as crianças consigam ter experiências significativas e, com isso, alcançarem os objetivos de aprendizagem.
Investimos no exercício da sensibilidade de escutarmos nossos pequenos e nas Ações Pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento das Habilidades e Competências propostas pela BNCC. Nesse sentido, na última quarta-feira, 17 de março, a aula foi sobre o tema “Festa do Pijama!” Todos que se sentiram confortáveis, inclusive a família, participaram da aula com seus pijamas preferidos.
Na última semana as Turmas do Jardim I estiveram concentradas na construção de suas sopas. O fio condutor das atividades foi a canção Sopa, a qual é muito conhecida pelas crianças.
Nesse sentido, primeiro teve a apreciação da música e depois as crianças puderam acompanhá-la ritmando, a partir disso foi feita a leitura de todos os ingredientes citados na letra, destacando as rimas e trazendo ao diálogo o que podemos usar para fazer uma sopa. Aí sim cada um pôde fazer a própria combinação!
Cercados de risos e com muito humor as crianças elegeram ingredientes inusitados para sua receita. É importante destacar que com essas atividades nós pudemos trabalhar com diferentes linguagens alcançando objetivos como a apropriação de diferentes gêneros textuais, a compreensão de rimas, a musicalidade, entre outros. Tudo embasado nos eixos de aprendizagem interação e brincadeiras.
Na manhã da última quinta-feira (04/02), a Turma do Maternal explorou o jardim e o Bosque do Colégio Santo André, com auxílio de uma lupa.
O intuito dessa dinâmica foi proporcionar aos alunos um momento diferente, em que procuravam gravetos para pintá-los em sala e, sob orientação da professora, colá-los em uma folha desenhando a letra A.
Nessa dinâmica, foi trabalhado a coordenação motora, a socialização entre as crianças e professora, assim como a exploração dos recursos naturais.