As alunas Nicole Pizzinato de Simone e Luiza Trevizoli Isac tiveram suas redações classificadas no Projeto EPTV na Escola. No dia 07 de agosto elas puderam visitar e conhecer um pouco mais da rotina da emissora.
Escrever é um ato de liberdade. No encontro com o papel, podemos registrar ideias, emoções, alegrias, desafios, enfim, a própria vida!
Parabéns, Nicole e Luiza!
“Mãe e pai se é todos os dias. São dias difíceis muitas vezes.
Você não virou pai porque vai passar com seus filhos o segundo domingo de agosto. Você virou pai porque virou noites, trocou fraldas, correu desesperado para o médico na primeira febre, levou à creche e chorou no período de adaptação. Você virou pai quando viu crescer, andar, falar, se machucar. Você virou pai quando seus beijos curaram machucados, quando dormiu completamente desconfortável para que a criança dormisse bem. Você virou pai quando ajudou nas tarefas escolares, levou ao pediatra, falou sobre sexo. Você virou pai quando viu que seu filho não é seu. Seu filho é dele mesmo.
O que vai definir se somos grandes pais não é a quantidade de Dias dos Pais que passamos juntos com nossos filhos, mas a quantidade de dias normais. A quantidade de dias úteis. A quantidade de tarefas à tarde, de apresentações escolares; de vezes que tivemos que faltar ao trabalho para levar ao médico.
No Dia dos Pais, não espero presentes caros ou almoço extravagante. Quero abraços, como recebo todos os dias. Cartõezinhos escritos à mão, como os que já abarrotam minha carteira. Beijos de bom dia barulhentos, como os que já me acordam todas as manhãs.
A paternidade é a maior experiência humana. Faz-nos mais sensíveis, mais generosos, mais humanos. Transforma nossa vida em algo encantado. Que dure mais do que apenas um dia”
Marcos Pianger
Alunos e professores do Ensino Médio participaram, respectivamente, do Encontro ENEM 2017 e do Encontro de Atualização Docente, promovidos pela editora FTD. Os eventos ocorreram no dia 5 de agosto, em Ribeirão Preto, e contaram com a palestra da Prof.ª Paula Marx, tratando das competências de leitura e interpretação em todas as áreas do conhecimento. O Prof. Cipriano Luckesi, por sua vez, abordou com os docentes a avaliação da aprendizagem, área na qual é especialista e referência nacional. Luckesi exaltou a necessidade de nunca se utilizar a avaliação como um mecanismo punitivo, mas sempre como um diagnóstico do processo pedagógico.
Encontro ENEM 2017 e Encontro de Atualização Docente
Encontro ENEM 2017 e Encontro de Atualização Docente
Encontro ENEM 2017 e Encontro de Atualização Docente
Confira as novas aquisições da Biblioteca adquiridas especialmente para nossos alunos!
“Livro tem dessas coisas – faz mágica só com palavras” (Michelle Trevisani)
Biblioteca CSA
Professores e coordenadores do Colégio Santo André participaram do XII Fórum da Educação de Jaboticabal. O psicoterapeuta e mestre em Psicologia Escolar Leo Fraiman abordou o tema “Como Ensinar Bem as Crianças e Adolescentes de Hoje”. Em sua palestra, falou sobre os desafios dos educadores e dos pais em tempos de mudanças tão rápidas. Destacou ainda o papel da parceria entre escola e família, principalmente quando se deseja educar em valores.
XII Fórum da Educação de Jaboticabal
O Material Dourado foi idealizado pela médica e educadora Maria Montessori. Ele tem como foco o trabalho com a matemática. Apesar de ter sido elaborado para o trabalho com aritmética, seguiu os mesmos princípios montessorianos sobre a educação sensorial. O nome “Material Dourado” vem do original “Material de Contas Douradas”.
As pessoas estão se sentindo mais culpadas a cada dia – pela falta de tempo, por não conseguirem se manter atualizadas, por fazerem uma escolha no lugar de outras tantas… Enfim, as questões são muitas. Mas afinal, o que é a culpa? É um sentimento que está ligado à responsabilidade. As pessoas costumam se sentir culpadas quando causam um dano, seja ele físico, psicológico, material ou moral, a outro ser vivo ou ao ambiente.
É cada vez mais frequente que pais, no papel de educadores, sintam essa questão da responsabilidade em grande parte das questões da vida dos filhos. Precisam tomar decisões importantes, como as relacionadas à saúde, educação e segurança. E, quando não existe tempo, dedicação, interesse ou outros fatores nesse processo educacional, muitos sentem-se culpados, o que pode causar dois resultados distintos: a culpa descabida e a culpa sinalizadora.
A culpa descabida é movida pela tentativa de compensar, por exemplo, a falta de presença com presentes, ou a falta de respeito dos filhos com gritaria – o que provoca ansiedade, estresse e ainda mais danos àquilo que já está desgastado. Essa situação de atrito também gera dificuldade ao estabelecer limites e ao precisar dizer “não”, pois grande parte das famílias não quer punir nem frustrar.
Segundo o livro “Reclaiming Conversation” (“Reivindicando o Diálogo”, em tradução livre; 2015), de Sherry Turkle, os adultos norte-americanos consultam seus telefones celulares a cada seis minutos e meio. No Brasil, é possível estender esse dado para o contexto nacional através da percepção do cotidiano e deixar aqui a questão: que tal se todos se dedicassem um pouco menos para a manutenção das relações virtuais e mais para o que está ao lado e que muitas vezes não é percebido?
A culpa sinalizadora, por sua vez, funciona como a luz amarela de um semáforo, pedindo atenção. Ela indica atitudes que elevam, que geram valor ou que preservam os combinados, servindo como um elástico que traz de volta ao eixo. Pode motivar a tomada de atitudes para reverter a situação de distanciamento, justamente fazendo com que os pais voltem a demonstrar interesse, busquem participar e mantenham uma postura de apoio e motivação em relação aos filhos.
Além da responsabilidade, a culpa se relaciona com a consciência e com o caráter e costuma ser maior e mais dolorida quando os valores pessoais são negligenciados. Para aliviar um pouco seu excesso, é preciso saber que, em um mundo com uma quantidade inacreditável de informações conflitantes sobre “como educar”, é impossível ser perfeito.
Em educação, é raro que haja consenso sobre o que fazer ou como determinado ensinamento deve ser transmitido. Aceitar isso e transmitir essa postura para os filhos pode ser libertador. Assim, é possível seguir buscando sempre fazer o melhor, entendendo que nem tudo sempre vai acontecer como o planejado – e aprendendo com essas experiências.
Leo Fraiman
Em maio, os alunos participaram da confecção de um “terrário”, que contou com a colaboração do pai de uma aluna, o engenheiro agrônomo Marcos Kuva. Esta atividade foi muito enriquecedora, pois as crianças atuaram ativamente da produção.
Continuando os momentos de novidades, as crianças participaram de uma aula de culinária, onde degustaram um gostoso “pré-almoço” com feijoada, arroz com lentilha e salada de soja. Nesta ocasião, foram abordados vários conceitos como: solidariedade, consumismo, economia, entre outros. Foi um fim de manhã muito agradável, mostrando que grandes causas nos conectam!
No mês de junho, os alunos tiveram um dia muito produtivo, realizando o plantio de várias mudas de verduras na horta localizada no Bosque Santo André. Momento prazeroso, onde a turminha teve contato direto com a natureza que produzirá o que no futuro ela mesma colherá.
No dia 8 de julho, estiveram em nosso colégio, para visita, um grupo de ex-alunos da turma de 1987. Chegaram por volta das 9 horas e percorreram os espaços que fizeram parte da sua história – com as modificações que o contexto de cada época exige – além do Centro de Memória e do Bosque Santo André, espaços mais recentes do colégio.
Encontro de ex-alunos
Alguns trouxeram seus cônjuges e filhos.
Eis os que estiveram presentes: Adriana Corsini, Eduardo Guedes, Eduardo Hochuli, Anadelia, José Carlos Teixeira Jr., Daniela Gaspardo, Luciana de Oliveira Souza, Danelle Morello, Andréia dos Santos, Edelsa Regonatti dos Anjos e Daniela Benedini Brusadin.
Foi realizada dia 06 de julho uma Reunião de Pais dos alunos do Berçário e Minimaternal, que contou com a presença da nutricionista Daniela Ricardi, responsável pela elaboração do cardápio dos alunos do Colégio Santo André.
Em uma roda de bate papo super descontraído, a Daniela abordou a importância da alimentação saudável na primeira infância, seguindo o lema “Abra menos e Descasque mais”.
Palestra Educação Infantil