Maio 2, 2018 | Notícia
Apresentação de clipes, sorteio de livros para professores e alunos, rodas de leitura e produção de cartas comentando obras literárias! Assim, nosso colégio enalteceu o livro, um objeto que vai além do papel: vai à imaginação e à construção do saber!
abr 27, 2018 | Notícia
Nesta sexta-feira, dia 27 de abril, os alunos do Ensino Fundamental II e Médio participaram da eleição do Grêmio Estudantil Santo André. Concorreram as chapas G.U.I. (Grêmio “Unidos pelo Intelecto”) e L.U.T.E. (Liberdade, União e Transformação Estudantil).
A campanha desenrolou-se por 10 dias, período em que cada chapa pôde divulgar sua proposta de trabalho junto aos alunos.
Nosso colégio parabeniza as duas equipes e dá boas-vindas ao L.U.T.E., chapa vencedora com 47,5% dos votos e que conta a liderança do aluno Matheus Kogi Fugita Abrahão, da 1ª Série do E.M.
abr 27, 2018 | Fotos
Avaliação prática de Química: uma metodologia que permite aplicar a teoria aprendida!
abr 27, 2018 | Fotos
Os alunos do 9ª Ano, sob a orientação da Professora Nayara, realizaram, nesta semana, uma exposição sobre os modelos atômicos de Dalton, Thomson, Rutheford e Bohr. A exposição foi apresentada para os alunos do 8º Ano, para que estes possam ir se familiarizando com o conteúdo inicial das aulas de Química.
O aprendizado através da confecção de modelos estimula a compreensão do mundo microscópico, tornando o conteúdo abstrato mais concreto, pois ao visualizarem os modelos propostos pelos cientistas, em diferentes épocas, os alunos são capazes de consolidar com mais eficácia, o conteúdo abordado, além de relacioná-lo com o desenvolvimento da ciência.
Parabéns, 9º anos!
Parabéns, professora Nayara!
abr 25, 2018 | Fotos
Os alunos do 1° Ano I e II realizaram uma atividade prática de Ciências, onde observaram a importância dos hábitos de higiene para nossa saúde.
“As experiências despertam em geral um grande interesse nos alunos, além de propiciar uma situação de investigação. Quando planejadas, elas constituem momentos particularmente ricos no processo de ensino-aprendizagem”(ANGOTTI, 1994).