Ontem (21/08) as crianças do Minimaternal I exploraram um caminho sensorial e tiveram contato com várias texturas como: palha de aço, pedras, feno, algodão, brita, chantilly, areia colorida, palito e água. O objetivo desta atividade foi estimular os sentidos do tato e as sensações nas diferentes texturas. Confira as fotos
Brincar sempre trás benefícios para as crianças, não importa onde a brincadeira aconteça, mas sabemos que brincar ao ar livre tem vantagens bem especiais.
“No livro A Última Criança na Natureza, o americano Richard Louv afirma que doses de natureza são fundamentais para compensar os efeitos do nosso estilo de vida atual. Segundo o autor, os sentidos das crianças ficam cada vez mais limitados à medida que elas passam menos tempo em áreas naturais. Os benefícios de se estar em contato com a natureza são vários: a melhora da saúde física e mental; melhora na aprendizagem e no desempenho escolar; redução de sintomas de déficit de atenção e hiperatividade. Além de tudo isso, ainda é um excelente estímulo ao convívio social”.
Sabendo disso, o Colégio disponibiliza um espaço muito rico com a natureza e nós professores percebemos o quanto esse contato é extremamente importante!
Dando sequência ao “Projeto Família na Escola” recebemos a visita da mamãe Liara, mãe do nosso aluno João Vicente, da turma do Jardim I (Prof. Talita Sanchez). Todos juntos, com muita alegria e mãos na terra, realizaram o plantio de mudas de tomate-cereja e de manjericão no Espaço Sensorial da Educação Infantil.
No Colégio valorizamos a participação das famílias no cotidiano escolar, pois sabemos da importância destes momentos para favorecer o desenvolvimento das crianças e o fortalecimento dos vínculos.
Confira as fotos:
No Berçário do Colégio Santo André, nossos bebês são cuidados e estimulados a partir de atividades no dia a dia em que aprendem a reconhecer-se e identificar-se através dos espelhos dispostos na sala, sons com brinquedos sensoriais, leitura de histórias e brincadeiras como metodologia para potencializar a aquisição de novos conhecimentos.
Nesta faixa etária, explorar a identidade e autonomia é muito importante, pois favorece nos bebês o reconhecimento da própria imagem, o que auxilia no desenvolvimento.
O objetivo principal da estimulação na “Primeira Infância” é de que eles se identifiquem como seres únicos, com corpo, hábitos e preferências próprias. É fundamental e desejável que os bebês ganhem independência progressiva tanto para realizar ações cotidianas, como brincar e expressar-se por meio de várias linguagens.
A turma do Jardim l da Prof. Talita Sanchez, brincou de escorregar no papelão. Foi uma manhã animada e divertida!
Brincar livre na natureza é uma atividade que ensina e desenvolve diversas habilidades na infância.