No Colégio Santo André, as crianças estão em constante conexão com a natureza!
Assim sendo, no mês de fevereiro, os alunos dos 5ºs Anos iniciaram o Projeto Horta Escolar com o plantio de várias hortaliças que semanalmente cultivam e com entusiasmo esperam a colheita.
O Jardim das Suculentas é um projeto criado com os alunos dos 2ºs Anos, onde as crianças aprendem de maneira ativa como cuidar das plantas, estabelecendo um vinculo afetivo com a natureza que os rodeia.
1º Ano: As atividades musicais desenvolvidas nessa faixa etária promovem lateralidade, pulso rítmico, andamento, organização, coletividade, atenção, espacialidade. O lúdico está presente em cada uma das ações propostas.
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2º Ano: A banda rítmica é o foco principal nessa fase do aprendizado. E por meio dela é desenvolvida a leitura rítmica com uso da escrita musical convencional, o rudimento básico de instrumentos de percussão, a postura, a atenção. A partir do trabalho desenvolvido no ano anterior, o desenvolvimento do grupo e de cada um envolvido no processo de ensino-aprendizagem é perceptível.
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3º Ano: A iniciação na prática de flauta doce soprano barroco agrega aspectos importantes no aprendizado musical. Especialmente a dimensão melódica da música e os conceitos de grave e agudo, curto e longo. E, mais especificamente, na técnica do instrumento são abordados aspectos importantes de articulação, respiração, coordenação motora fina e acuidade auditiva.
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4º Ano: Além da prática de flauta doce, instrumentos de percussão e canto, os alunos foram motivados a criar uma paródia a partir da leitura de um livro e participar do Festival de Paródias promovido pela “Árvore”.
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5º Ano: Além da prática de flauta doce, instrumentos de percussão e canto, os alunos foram motivados a criar uma paródia a partir da leitura de um livro e participar do Festival de Paródias promovido pela “Árvore”.
Os alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais participaram do projeto “Viagens Pedagógicas“, uma iniciativa concebida para enriquecer as atividades realizadas em sala de aula. O propósito principal do projeto é proporcionar aos estudantes a oportunidade de vivenciar de maneira prática os conceitos discutidos em sala. Inspirado na abordagem de Célestin Freinet, renomado pedagogo francês, o projeto adota a ideia da aula-passeio como uma estratégia valiosa.
Freinet via a aula-passeio como uma oportunidade singular para os alunos experimentarem, descobrirem e sentirem novas sensações. Acreditava que esse tipo de atividade não apenas ampliava os horizontes dos estudantes, mas também desencadeava o despertar de novos interesses e curiosidades. A “saída pedagógica” fundamenta-se na premissa de que as experiências diretas e o contato com o ambiente externo têm o poder de estimular o aprendizado de forma significativa.
Confira as fotos de alguns destes momentos enriquecedores!
1º Ano: Zoo Sonho de Criança
2º Ano: Zoo Sonho de Criança
3º Ano: Zoo Sonho de Criança
4º Ano: Visita UNESP
5º Ano: Hotel Fazenda Vista Alegre
Os alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais realizaram aulas práticas em nosso Laboratório de Biologia, juntamente com as professoras regentes e o Prof. Felipe. Utilizando as Metodologias Ativas puderam utilizar o microscópio para complementarem as aulas conceituais sobre microrganismos.
Confira!
1º Ano I – Turma da professora Naryme:
1º Ano II – Turma da professora Nívea:1º Ano II – Turma da professora Nívea:
2º Ano I – Turma da professora Aline:
2º Ano II – Turma da professora Priscila: