Mulheres Girafas

Para Vygotsky, por ser um meio de expressão, o desenho é uma linguagem necessária para a aquisição da escrita na alfabetização. Por isso, as crianças introduzidas naturalmente nesse processo, assimilam com mais facilidade a relação existente entre o desenho e a escrita.

Assim, reforçando os conteúdos dados em sala de aula sobre as infâncias e os costumes em diversas culturas, os alunos do 1° ano II, assistiram ao documentário sobre o assunto e registraram através do desenho, o que mais lhes chamaram a atenção: as mulheres girafas da Tailândia.

Projeto Horta Escolar

“A horta inserida no ambiente escolar pode ser um laboratório vivo que possibilita o desenvolvimento de diversas atividades pedagógicas em educação. Unindo teoria a prática, de forma contextualizada, auxilia no processo de ensino-aprendizagem.” (MORGADO, 2006)

O Projeto Horta Escolar, desenvolvido com o 1° Ano I e II do Ensino Fundamental I, leva os alunos a vivência, ao contato direto com o meio ambiente natural e oportuniza a conquista de seu espaço e sua preservação.

Além de proporcionar aos alunos a descoberta de novas aprendizagens, ajuda a desenvolver de modo integrado a consciência da responsabilidade para o meio ambiente e a responsabilidade social.

 

Leitura e Gostosuras

Sabor da leitura

A leitura tem sabor?
Sim!!! Tem sabor de emoção,
de alegria, de conhecimento,
de mistério, de ação…

Quem nunca degustou,
saboreou um livro?
Quem nunca experimentou
o doce sabor de um livro?

Sim! A leitura tem sabor!
Tem sabor de vida…

No dia 31 de Agosto, nossos alunos do 6°` ano fizeram um piquenique e compartilharam as gostosuras de suas leituras e conheceram “novos sabores” de histórias.

 

Momento Cívico

Os alunos (as) da Educação Infantil, EFI, EFII e Ensino Médio reuniram-se, neste dia 06/09, para o Momento Cívico objetivando e desenvolver o respeito, civismo e patriotismo.

A pátria é mais do que um mapa. É território de trabalho e compromisso de todos os seus filhos.