Umbrella Day

As crianças da Educação Infantil participaram de uma aula especial em comemoração ao Umbrella Day, dentro do nosso Programa Bilíngue. Cada aluno trouxe sua própria umbrella de casa, tornando a experiência ainda mais envolvente.

A atividade contou com brincadeiras, música, dança e muita diversão, tudo enquanto o vocabulário em inglês era reforçado de forma natural e interativa.

Foi um dia alegre, dinâmico e cheio de aprendizado! Momentos como esse ajudam as crianças a assimilar o inglês de maneira leve e prazerosa.

Observando Células no Microscópio

Como forma de aprofundar os conhecimentos abordados na disciplina de Ciências da Natureza, os alunos dos 4ºs anos participaram de uma aula prática no Laboratório sobre células. Durante a atividade, observaram no microscópio uma célula vegetal (extraída da cebola) e uma célula animal (extraída da pele do frango).

O objetivo da aula foi aprender a diferenciar essas células com base em seus formatos e nas estruturas que possuem.

Fontes de Energia

Para reforçar o conteúdo da disciplina de Geografia sobre Fontes de Energia, os alunos dos 5ºs Anos criaram maquetes sobre três tipos de energia renovável: hídrica, eólica e solar.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a construção de maquetes é uma atividade que promove competências gerais e habilidades específicas em diversas áreas. A BNCC incentiva uma educação que desenvolve habilidades práticas, pensamento crítico e científico, resolução de problemas, criatividade e conexão com o mundo real.

Parabéns aos alunos e às famílias que colaboraram na execução das maquetes. Essa atividade foi enriquecedora, pois, além de desenvolver habilidades, fortaleceu vínculos familiares. O tempo investido na execução foi uma oportunidade para pais, irmãos e outros familiares se conectarem, compartilharem momentos e criarem lembranças positivas juntos.

Desastre de Chernobyl

A atividade “Linha do Tempo sobre o Desastre de Chernobyl” foi uma proposta interdisciplinar entre as disciplinas de Química, Sociologia e Literatura. Nessa atividade, os alunos foram divididos em grupos para, de forma colaborativa, construir uma linha do tempo sobre o desastre de Chernobyl e criar maquetes ou representações das diferentes áreas da usina. Cada grupo ficou responsável por apresentar um personagem histórico-chave que desempenhou um papel importante nesse evento.

Além disso, os alunos discutiram as questões políticas e sociais associadas ao desastre e escolheram uma obra literária que refletisse as angústias vividas em Chernobyl.

Os Três Mosqueteiros

Os alunos dos 5ºs Anos, dentro do Projeto “Ler é bom…experimente”, da disciplina de Língua Portuguesa, realizaram uma releitura das ilustrações do livro “Os três mosqueteiros”.

“A ilustração é um recurso indispensável no processo de aquisição da linguagem oral e escrita por parte da criança, na medida em que possibilita diferentes leituras e interpretações, despertam variados conhecimentos e instiga a criança no universo mágico do ato de ler.” FARIA (2004)

Formar um leitor visual é de extrema importância para termos uma sociedade crítica, que consiga reconhecer diferenças e que saiba dialogar.

Aula prática no Laboratório de Ciências

Para enriquecer os conhecimentos adquiridos em sala de aula, os alunos dos 4° Anos participaram de uma aula prática no Laboratório de Ciências, cujo tema foi plâncton. Durante a atividade, aprenderam sobre os métodos de coleta desses organismos e sua importância na cadeia alimentar. Além disso, tiveram a oportunidade de observar de perto o fitoplâncton e o zooplâncton através de microscópios e lupas. A aula foi extremamente interessante e divertida, proporcionando uma experiência educacional inesquecível.