Na última semana, dentro do nosso projeto O Mundo dos Bebês, realizamos uma atividade lúdica e interativa com os alunos do Berçário I, utilizando uma estrutura especial de canos e quadros com celofanes coloridos. Através dessa experiência visual, os bebês exploraram cores, luzes e reflexos, estimulando a curiosidade e a percepção do mundo ao seu redor. Foi um momento de muita descoberta e encantamento!
No último dia 27 de março, os alunos dos 4ºs anos I e II realizaram uma visita enriquecedora ao Centro de Memórias do Colégio, onde tiveram a oportunidade de explorar diversas fontes históricas que narram a trajetória da nossa comunidade. Durante a visita, os alunos interagiram com documentos antigos, fotografias e objetos que contam histórias do passado, tornando o aprendizado mais concreto e significativo.
Essa experiência prática complementa os conteúdos abordados em sala de aula, permitindo que os alunos vivenciem, na prática, os conceitos estudados. Ao manipular e analisar fontes históricas reais, eles desenvolvem habilidades críticas e reflexivas, essenciais para a compreensão da história e da formação da identidade local.
Atividades como essa são fundamentais para despertar o interesse dos alunos pela história e pela preservação do patrimônio cultural, reforçando a importância de conectar teoria e prática no processo educativo.
Nossos agradecimentos à Irmã Neuza, que nos acolheu com tanto carinho, e também aos colaboradores, Professor André e Jéssica!
Professoras Flávia e Márcia
As crianças da Educação Infantil participaram de uma aula especial em comemoração ao Umbrella Day, dentro do nosso Programa Bilíngue. Cada aluno trouxe sua própria umbrella de casa, tornando a experiência ainda mais envolvente.
A atividade contou com brincadeiras, música, dança e muita diversão, tudo enquanto o vocabulário em inglês era reforçado de forma natural e interativa.
Foi um dia alegre, dinâmico e cheio de aprendizado! Momentos como esse ajudam as crianças a assimilar o inglês de maneira leve e prazerosa.
Como forma de aprofundar os conhecimentos abordados na disciplina de Ciências da Natureza, os alunos dos 4ºs anos participaram de uma aula prática no Laboratório sobre células. Durante a atividade, observaram no microscópio uma célula vegetal (extraída da cebola) e uma célula animal (extraída da pele do frango).
O objetivo da aula foi aprender a diferenciar essas células com base em seus formatos e nas estruturas que possuem.
Para reforçar o conteúdo da disciplina de Geografia sobre Fontes de Energia, os alunos dos 5ºs Anos criaram maquetes sobre três tipos de energia renovável: hídrica, eólica e solar.
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a construção de maquetes é uma atividade que promove competências gerais e habilidades específicas em diversas áreas. A BNCC incentiva uma educação que desenvolve habilidades práticas, pensamento crítico e científico, resolução de problemas, criatividade e conexão com o mundo real.
Parabéns aos alunos e às famílias que colaboraram na execução das maquetes. Essa atividade foi enriquecedora, pois, além de desenvolver habilidades, fortaleceu vínculos familiares. O tempo investido na execução foi uma oportunidade para pais, irmãos e outros familiares se conectarem, compartilharem momentos e criarem lembranças positivas juntos.
A atividade “Linha do Tempo sobre o Desastre de Chernobyl” foi uma proposta interdisciplinar entre as disciplinas de Química, Sociologia e Literatura. Nessa atividade, os alunos foram divididos em grupos para, de forma colaborativa, construir uma linha do tempo sobre o desastre de Chernobyl e criar maquetes ou representações das diferentes áreas da usina. Cada grupo ficou responsável por apresentar um personagem histórico-chave que desempenhou um papel importante nesse evento.
Além disso, os alunos discutiram as questões políticas e sociais associadas ao desastre e escolheram uma obra literária que refletisse as angústias vividas em Chernobyl.