De forma descontraída, os alunos do 3° Ano II, foram instigados a escolherem e refletirem sobre algumas poesias de Cecília Meireles. Essa atividade foi muito significativa para os alunos pois, além estimular a aprendizagem através da leitura, interpretação e reflexão de poesias, reforçou os cuidados quanto a pontuação e quanto ao significado de algumas palavras, enriquecendo assim seu vocabulário.
A VI Jornada Jovem Santo André, que aconteceu em Jaboticabal, nos dias 6, 7 e 8 de setembro, teve como tema ”Eu, Caçador de mim”. A jornada é um encontro organizado pelas Irmãs de Santo André e as Pastorais de Jovens dos cinco locais de atuação das Irmãs no Brasil: Jaboticabal, São José do Rio Preto, Campo Largo (PR), São Paulo e São João da Boa Vista.
Foram momentos de muita reflexão, partilha e orações. “Eu realmente me encontrei e me enxergo melhor, mas como não se encontrar em meio a essas experiências incríveis? Se eu iria de novo? Já estou esperando a próxima!”, disse um de nossos alunos participantes.
No Berçário do Colégio Santo André, nossos bebês são cuidados e estimulados a partir de atividades no dia a dia em que aprendem a reconhecer-se e identificar-se através dos espelhos dispostos na sala, sons com brinquedos sensoriais, leitura de histórias e brincadeiras como metodologia para potencializar a aquisição de novos conhecimentos.
Nesta faixa etária, explorar a identidade e autonomia é muito importante, pois favorece nos bebês o reconhecimento da própria imagem, o que auxilia no desenvolvimento.
O objetivo principal da estimulação na “Primeira Infância” é de que eles se identifiquem como seres únicos, com corpo, hábitos e preferências próprias. É fundamental e desejável que os bebês ganhem independência progressiva tanto para realizar ações cotidianas, como brincar e expressar-se por meio de várias linguagens.
Na aula de empreendedorismo dessa semana, os aluno do 3º Ano I aprenderam a diferença entre poupar e economizar dinheiro.
Sendo assim, realizaram uma atividade com panfletos de propaganda, na qual pesquisaram preços de produtos em diferentes estabelecimentos e calcularam o quanto podemos economizar.
Poupar e economizar são práticas que devem ser exercidas ao longo da vida!
O Jardim II da Profª Daiane teve o prazer de realizar uma aula prática de culinária no colégio, na qual as crianças puderam fazer uma sobremesa de uva!
Para realizar a receita eles precisaram dobrar a quantidade de ingredientes, colocar a “mão na massa” e praticar uma importante ação: a de esperar, pois o doce ficou um pouco mais de duas horas na geladeira!
As crianças adoraram e se divertiram muito!
Os climas do planeta são determinados de acordo com a localização geográfica do lugar e a intensidade de luz solar que o mesmo recebe em certos períodos do ano.
Assim, foi a última aula de Geografia do 4º Ano I, pesquisando e aprimorando conhecimentos.
Usando massa de modelar e palitos, os alunos do 3° Ano II da professora Valéria, construíram, alguns sólidos geométricos. Com essa atividade prática, eles reforçaram os conceitos estudados em sala de aula de maneira divertida!
Nosso colégio proporciona vários locais, para nossas crianças brincarem. Pois é no brincar, que as crianças exercitam muitas habilidades como: capacidade de expressão verbal e não verbal, linguagem, raciocínio, pensamento abstrato, representação espacial, curiosidade, criticidade, objetividade, reflexão, flexibilidade, atenção, concentração, memória, imitação, criatividade, imaginação, relacionamentos. Os alunos do Integra Mais aproveitam bem estes espaços, pois além de se divertem aprendem brincando.
O Folclore Brasileiro é o conjunto de expressões culturais populares que englobam aspectos da identidade nacional. São exemplos, mitos, lendas, brincadeiras, danças, festas, comidas típicas e demais costumes que são transmitidos de geração para geração. E foi assim que o Jardim II da Professora Daniela se despediu do mês de agosto!
No Berçário do Colégio Santo André, nossos bebês são cuidados e estimulados a partir de atividades no dia a dia em que aprendem a reconhecer-se e identificar-se através dos espelhos dispostos na sala, sons com brinquedos sensoriais, leitura de histórias e brincadeiras como metodologia para potencializar a aquisição de novos conhecimentos.
Nesta faixa etária, explorar a identidade e autonomia é muito importante, pois favorece nos bebês o reconhecimento da própria imagem, o que auxilia no desenvolvimento.
O objetivo principal da estimulação na “Primeira Infância” é de que eles se identifiquem como seres únicos, com corpo, hábitos e preferências próprias. É fundamental e desejável que os bebês ganhem independência progressiva tanto para realizar ações cotidianas, como brincar e expressar-se por meio de várias linguagens.