Os educadores do CSA participaram de mais um curso de formação em mindfulness, promovido em parceria com a MindKids. Sob a orientação do especialista Thiago Coutinho, as equipes foram capacitadas com novos recursos que serão gradualmente implementados nas práticas educacionais com os alunos de todos os segmentos.
O diretor Prof. Eduardo Chioda destaca que “a partir deste ano, os educadores utilizarão textos, áudios e vídeos disponíveis na recém-lançada plataforma da MindKids. Isso enriquecerá ainda mais o currículo do nosso colégio”. A prática de meditação em ambiente escolar é crescente em todo o mundo e é uma realidade no CSA desde 2022.
É com imensa alegria que celebramos, no dia 19 de fevereiro, os cinquenta anos de dedicação à educação da Professora Cida Carboni no CSA. Cinco décadas marcadas por um amor inabalável e um compromisso incansável com a arte de ensinar e aprender. Nesta ocasião especial, é com grande admiração que reconhecemos sua notável trajetória como professora de Língua Portuguesa e coordenadora pedagógica. Seu legado como educadora é uma fonte de inspiração não apenas para seus colegas, mas para toda a comunidade andrelina.
Com seu entusiasmo e sua dedicação, a Professora Cida deixou uma marca indelével em inúmeras gerações de jovens e crianças, tocando profundamente suas almas e corações e contribuindo para sua formação como seres humanos conscientes e cidadãos engajados.
Parabéns, Professora Cida Carboni, por cinquenta anos de dedicação ao Colégio Santo André!
Confira essa super matéria que traz as principais novidades que o CSA preparou para o ano letivo de 2024. Tem programa bilíngue ampliado, meditação, plataforma digital de redação, viagem para a NASA e muito mais. Ah, tem também a revitalização do nosso centenário prédio central.
O Jardim das Suculentas é um projeto criado com os alunos dos 2ºs Anos, onde as crianças aprendem de maneira ativa como cuidar das plantas, estabelecendo um vinculo afetivo com a natureza que os rodeia.
1º Ano: As atividades musicais desenvolvidas nessa faixa etária promovem lateralidade, pulso rítmico, andamento, organização, coletividade, atenção, espacialidade. O lúdico está presente em cada uma das ações propostas.
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2º Ano: A banda rítmica é o foco principal nessa fase do aprendizado. E por meio dela é desenvolvida a leitura rítmica com uso da escrita musical convencional, o rudimento básico de instrumentos de percussão, a postura, a atenção. A partir do trabalho desenvolvido no ano anterior, o desenvolvimento do grupo e de cada um envolvido no processo de ensino-aprendizagem é perceptível.
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3º Ano: A iniciação na prática de flauta doce soprano barroco agrega aspectos importantes no aprendizado musical. Especialmente a dimensão melódica da música e os conceitos de grave e agudo, curto e longo. E, mais especificamente, na técnica do instrumento são abordados aspectos importantes de articulação, respiração, coordenação motora fina e acuidade auditiva.
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4º Ano: Além da prática de flauta doce, instrumentos de percussão e canto, os alunos foram motivados a criar uma paródia a partir da leitura de um livro e participar do Festival de Paródias promovido pela “Árvore”.
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5º Ano: Além da prática de flauta doce, instrumentos de percussão e canto, os alunos foram motivados a criar uma paródia a partir da leitura de um livro e participar do Festival de Paródias promovido pela “Árvore”.
